一些關於國內學校的小天文台的下場

BillYeung

Courtesy of Alan Chu:

看到一些關於國內學校的小天文台都是這樣的下場。謹供參考 月這與

http://www.aoshu.com/e/20091223/4b8bd653a5c8b.shtml

億元以上，大量的設備閒置造成極大的資源浪費。以北京為例，全市建有天文臺的學校在百所以上，其中還有幾十所條件較好的學校建有天象廳，但即使在這樣的學校中間，能真正開展天文教育和觀測活動的不足一成。萬元計算，全國在學校天文硬體方面的投資至少在％的小天文臺或因設備沒能及時維護已損壞，或因沒有合適的師資而處於閒置狀態，以一個天文臺至少投資％，剩下多座，但真正能發揮作用的僅占目前全國大約有小天文臺

這是中國天文學會普及委員會委員林嵐向記者講述在某中學天文臺看到的一幕。的鎖，地面積著足足一釐米厚的灰，背後的天文臺已塵封多年，一台兩米多高的望遠鏡端正地擺放在初始位置上，沒有一點偏差；本應潔白的鏡筒，在厚厚的灰塵覆蓋下有些暗淡；目鏡雜亂地倒在桌上，鏡面上佈滿黴斑門口是一把鏽得幾乎不能動彈

中小學天文課慘淡經營

她告訴記者，由於沒有天文臺、天象廳等設備，自己上課只能靠模型或畫圖，這麼抽象的東西，孩子們很難完全聽懂。此外，天文學習重要的是外出觀測，現在學習壓力這麼大，即使孩子們想去，家長和學校老師也不一定同意。學習天文不像美術、樂器、表演那樣容易出成績，對升學幫助也不大，因此很多家長認為孩子愛好天文是不務正業。朱江是北京市青少年科技館惟一的天文教師，與其他同事相比，她的學生最少，每年只有十幾名，

；二是缺乏優秀師資。附屬一個單元的內容涉及天文，而中學更是地理課的宇宙 北京天文館專家寇文說，北京不少學校的天文臺頂部已經生銹，還有的天文設備幾乎沒來得及使用就直接報廢了。現在中小學開展天文科普的難點有二：一是教學體系中科學教育設置不足，小學科學課只有六年級下學期

http://www.worldjournal.com/view ... 8%AD?instance=iNews

浙江校園天文台 成豪華擺設

北美華文新聞、華商資訊世界新聞網日電大陸新聞組北京

餘座，但中國青年報報導，校園天文台使用率低，大都成為豪華擺設。資料顯示中國已成為全球校園天文台數量最多的國家，浙江是較密集的省區之一，現有天文台

杭州高級中學二年級學生來晨瑩和陳少聞、胡韻希在地理老師林嵐的指導下，成立「浙江省校園天文台現狀調查」課題小組，調查報告顯示：校園天文台中有22% 從未使用，22%現已棄之不用，其餘的使用頻率都很低。此外，多達70% 的望遠鏡需要適當的維修和調整後才能正常工作。

調查報告說，雖然很多學校建有天文台，但中小學生鮮有機會接觸觀天設施。杭州市蕭山區一所初級中學 2004年決定建天文台，但從這台望遠鏡安裝起，四年多來一直沒有使用。

據報導，這樣的情況在調查中屢屢出現，一些學校從未開展過活動，有的學校的天文台從完工之日起就從未開過門，有的學校甚至直接將天文台鎖起來，只有上級檢查時才會打開。

調查報告以蕭山某重點高中為例分析，該校於1995年投資建造的天文台建築花費14萬元，配置的KP200R 的德式折射望遠鏡，價格就高達12 萬元。據報導，課題小組算了一筆帳：以每個天文台耗資 25 萬元計，僅浙江省就投入了1.7 億多元，而很大一部分只有豪華擺設的功能。

報導指出，課題組歷時近一年的調查得出結論：最為集中的問題是，超過半數指導老師由於缺乏相應的天文知識及實踐觀測經驗，而感到工作困難。

BillYeung

軟件遠比硬件重要

其實任何時侯, 追求的心態、軟件均較硬件重要. 有一次蒙學兄邀請, 出席教育局一本通識課外書推廣講座,呂大樂教授講的一個例子, 令人晃然大悟: 「如果鋼琴密度可以代表音樂操藝, 香港應該係全世界的音樂之都!」

Money could buy one the best equipment, but by itself it could not produce a good photographer, scientist, etc.