誰是中國第一批的 "大學生" ?

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引用一些科學趣史

來源 1：《中國近代科學的先驅 --- 李善蘭》王渝生著   科學出版社    2000 年
來源 2：《代微積拾級》：東方的一次現代數學啟蒙
              http://www.tyut.edu.cn/kecheng/gaoshu/show.asp?id=268


西方通用的不少數學符號，例如  ×   ÷  ( )  √  >  < .....，在李善蘭與偉烈亞力合譯的外國數理書中被直接引用，但 + － 號被譯作 ┴  ┬，阿拉伯數碼字則用 一 二 三 四 .....， A 至 J 英文字母用十個天干 (甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸) 表示， K 至  V  用十二地支 (子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥) 表示， X Y Z W 則用四元 (天 地 人 物) 表示。求和符號 ∑  用 "口昂" ，函數符號 f 用 "函"，自然對數的底 e 用 "訥"

美國 Loomis 著的 Elements of Analytical Geometry and of the Differential and Integral Calculus，李善蘭將書名譯為 《代微積拾級》，譯文用 "微" 的偏旁 "彳" 表示微份符號 d，用 "積" 的偏旁 "禾” 表示積分符號 ∫，再配合其他相應的表示方法。像這樣的積分式


               


這樣的一套煩瑣雜亂的符號體系，今人讀之，宛若頂著石臼做戲，吃力不討好，可以說在一定程度上推遲了微積分在中國的普及。下一波微積分學習的高潮，是辛亥革命以後的事了。